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 　　来基地学习的前八天（1号至10，11号实践，其中2和9号星期天不上课），学了主板基础知识及电子基础知识和主板的上电电路，后通过实践修不上电的主板，写了第一次修板的心得。现经过后八天半（12号到21号，其中16号星期天上半天课，22号实践），学了主板的五大供电及供电方式及测试点和检修，时钟电路及工作原理和检修，复位电路及工作的条件和检修，Intel时序、Amd+Nv(包括单、双桥)时序，Amd+Ati的时序后。22号实践修板，一样，通过八天半的理论学习，有实践修板来证实一下学得怎么样，还是很兴奋的，老师先给一人一板，在通过第一次维修后，在思路上就不怎么乱了，首先拿到板，是一板华硕的775接口865芯片的板(通过学习，老师指导，在修板前先看是什么品牌的板，这板有没通病，什么芯片组，什么架构，心中就知道这板的关键测测试点及测试点按时序测试的先后顺序)，按主板的维修常规程序，还是先对地打值测是否开路和短路（3VSB，UBS数据线，五大供电），都有值正常（其实今天实践主要是修没复位的板，都能通电的，不用测试短路的，只是新手多练练手），在不短路情况下，装上假负载，插上测试卡，插上电源（包括小四口电源），待机灯亮，说明待机正常，待机测试点PCI的A14脚，测试电压3.3V正常。这时触发开机针，上电。按修板程序，先看看复位情况（我用的是基地的PT093C,上电时复位灯亮一下就灭，正常，不亮或常亮为不正常），此时，复位灯常亮，测PCI的A15（复位的测试点）为0V，很明显，此板无复位。根据Intel芯片组检修流程，先测内存电压，观察是运放+MOS管，测试点为Mos管的S极，测量为2.5V，一代内存2.5正常，再测量桥供电，也是运放+MOS管，测量MOS管的S极，电压1.8正常，再测南桥周边的贴片电容，有的3.3V，有的1.5V，说明南桥的供电正常，接着测总线电压，也是运放+MOS管（远放型号为LM324），测MOS管的S极，0V，无电压，根据上课讲的维修思路，无输出电压，首先测MOS的D极供电和控制极G极的电压，D极供电有3.3V，正常，再测量控制极B极（与LM324的1脚相连）只有0.7左右的电压，不对。再测远放的正向输入端（LM324的1脚）为0.6V左右也不对，接着断开电源，从正向输入端跑线，跑到一个电阻（板上编号为R35）没上，另一边有3.3V的电压，很明显，这个电阻又是老师故意拆掉，做的人为故障，接上此电阻，插上电源上电，复位灯闪一下就灭，复位正常，上真CPU跑码，修复。心想就这么简单总计时间不倒十份钟。接着修第二张板，开始方法都如上，测内存电压为0V，没有内存电压，此供电方式采用PWM开关电源方式（PWM+MOS管+电感+电容，PWM芯片型号为RT9202，现新型的主板内存、桥大多数都采用此方式，测试点电感的输出端或上管的S极，下管的D极），根据上课讲的维修思路，先测上管的D极供电， PWM芯片的供电，开启脚，测量上管的D极5V正常，RT9202的1脚BOOT为5.2V，5脚VCC供电电压为2.4V，7脚开启脚电压2.5V，很明显，5脚的供电不正常，断开电源从5脚跑线，接到一个本体标识为2R2的2.2欧电阻，在线测量此电阻阻值，在800左右，不正常，在线测阻值变大，此电阻肯定有问题（正常因旁路问题，应该只能小于本体值，不能大），拆下量为850欧，坏，仔细观察，也是老师做的人为故障，更换一个好的电阻，插上电源上电，正常，还是这么简单！？，这块板也没用上10分钟。难道修板就这么简单，接着修第三张板，开始方法跟上面一样，首先测量内存供电，桥供电，总线供电，CPU供电均正常，在供电正常情况下，接着时钟，测量点在时钟芯片边上的小电阻或排阻，有1.6V（PCI设备或SATA、IO等的时钟），有的是0.4V（CPU或北桥的时钟），时钟正常，也测了一下PCI的B16脚（时钟测试点），1.6V正常，（忘记说此板G31的板，要按Intel芯片组时序检修）时钟正常那就测复位，复位的条件南桥供电和时钟前都正常，接着查两个PG（VRMPWRGD和PWROK），电源主芯片型号为ISL6323B，37脚为VDDPWRGD，测量有3.3V的电压，那就只有跑跑线了（因前都正常，只有这二个信号还没测量过是否正常了），从VDDPWRGD跑线，最后到南桥都正常，接着跑PWROK,(没图纸，只能从IO看看，一般此信号都从IO发出或电源ATXPWROK灰色线)，此板IO芯片为IT8712F－A,78脚为PWROK，从IO的78脚跑线，跑到进门电路前，此线被划断了，仔细观察，又是老师做的人为故障，补上线，上电正常。就这样，不到半小时，就修复了三张板，为什么这么快的，一是在维修前要理解此板的架构，什么芯片组，各个供电的原理及检修思路，时钟、复位电路原理和维修思路，不同芯片组的工作的时序要清楚，这样在修不上电和没复位的板就不是很难的了，能有这么快上手修板，还是很感谢老师（徐班长）的教导，谢谢老师。